一、成果简介

本教学成果针对化学类本科专业人才培养中存在的理论与实践脱节、教学与科研分离、国际化视野不足等问题，提出并实践了”三范式、四融合”人才培养模式。

1.1 研究背景

随着高等教育内涵式发展的深入推进，传统的人才培养模式已难以满足新时代对创新型人才的需求。化学作为基础学科，其人才培养更需要兼顾理论深度和实践能力。

1.2 核心内容

本成果构建了以”三范式、四融合”为核心的人才培养新模式：

• 三范式融合：基础研究范式、应用研究范式、产业化范式的有机整合
• 四维度融合：理论与实践、教学与科研、课堂与实验室、国内与国际

1.3 实践成效

经过四年多的实践探索，学生综合素质显著提升，升学率、就业率、学科竞赛获奖等核心指标均有明显改善。